一、依據教育部 103 年 4 月 22 日臺教師（三）字第 1030057063 號
函辦理。
二、十二年國民基本教育即將於本(103)年 8 月 1 日實施，為探
求有效教學、差異化教學、補救教學、多元評量、適性輔
導之實踐典範，引領教師學以致用轉化理論於實踐，爰此
，教育部委託國立彰化師範大學執行旨揭計畫。
三、本計畫透過輔導 9 所國中，結合理論與實務，將教師研習
所學的有效教學、差異化教學、多元評量、適性輔導及補
救教學之策略，透過學習領域教師組織專業學習社群，落
實於課堂教學之中，強調實際操作面、實務可操作性，能
確實協助教師解決教學困難，進而展現在學生學習成效的
提升。
四、旨揭成果發表會依照輔導學校分布，分北、中、南 3 區辦
理，說明如下（詳實施計畫，如附件）：
(一)參加對象：國中現職教師及 3 個月以上長期代理教師為
優先，如有名額開放與代課教師及師資生。
(二)時間、地點及全國教師在職進修資訊網報名之課程代碼
：
１、北區： 5 月 3 日（星期六），地點：國立臺灣師範大學
誠大樓 102 教室，課程代碼： 1540697 。
２、中區： 5 月 9 日（星期五），地點：國立彰化師範大學
國際會議廳，課程代碼： 1541502 。
３、南區： 5 月 5 日（星期一），地點：國立高雄師範大學
行政大樓 6 樓第三會議室，課程代碼： 1541515 。
五、本案後續將辦理優良教案甄選活動，學校教師參酌上開發
表會典範案例，回校實作後參加甄選，形成典範轉移，激
發國中教學改變。
六、請 教師踴躍參加並逕上全國教師在職進修
資訊網報名。如有相關疑義，請洽各區聯絡人。
